ISSN 1009-5624 CN 10-2021/TQ 主管:中国乐凯集团有限公司 主办:北京乐凯科技有限公司
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ISSN 1009-5624 CN 10-2021/TQ 主管:中国乐凯集团有限公司 主办:北京乐凯科技有限公司
【摘要】为提升数字图像处理课程的教学效果，本文设计了一套基于压缩感知（ＣＳ）的图像重构综合实验，旨在培养学生的实践与科研能力。 实验采用阶梯式教学设计，由浅入深构建了多层次实验案例。 教学重点围绕三种典型重构算法展开，通过原理探究、算法实现、对比分析和拓展探索等环节，使学生能够在实验中深入理解图像编码与重构的基本原理及实现方法。 项目基于矩阵实验室（ＭＡＴＬＡＢ）平台，实现了图像信号从压缩到重构的完整流程。 教学实践表明：该实验不仅能深化学生对数字图像处理理论与方法的理解与运用，还能有效提升其工程实践能力、创新能力和科研素养。
