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基于数字签名和文字识别技术的高校成绩管理系统的设计研究

张玉南

【摘要】随着教育技术的不断发展，网络课程已经成为高校课程的重要组成部分。然而当前的高校成绩管理系统无法获取学生

在所有网络课程平台的成绩，需要管理人员人工认定课程成绩。本文通过需求分析、系统设计以及采用数字签名等关键技术，设计了一个高校成绩管理系统。该系统基于数字签名和文字识别技术，可以有效地解决差异化网络教学资源平台成绩认证问题。

【关键字】高校成绩管理系统；数字签名；文字识别